Как сообщает корреспондент TolishMedia, в азербайджанских школах нет системного подхода к коренному решению проблем, несмотря на то, что сталкиваются с ними ежегодно.

По словам замминистра образования Махаббат Велиева, для решения проблем необходимо создать условия для сотрудничества между между районными отделами образования и самим министерством. Ведь министерство должно оказать соответствующую поддержку райотделам образования в решении таких важных вопросов, как привлечение к учебе уклоняющихся учеников, сотрудничество школы и родителей, распространение в школах передового опыта, повышение уровня профессионализма учителей, и помощь в создании определенной системы в этой сфере.

Напомним, что в прошлом году были утверждены новые правила внутришкольного диагностического оценивания, на которые должны были ссылаться школы, однако его техническая и организационная сторона хромает.